坐在办公室里判作业，我的心情有些烦躁。最近学生们的作业质量不太理想，错误百出，让我感到有些疲惫。就在这时，年级组长走了进来，告诉我星期三要听我的研讨课。我的心里不禁一沉，又来听课了，我真是有点害怕。
我们这个年级的教学成绩有点退步，学校领导对此非常重视，已经给我们寻找好的导师来帮助我们提高教学质量。其实我一直在努力地教学生，每天认真备课、批改作业，还利用课余时间给学生辅导，但是成绩越来越靠后。
上星期，我花费了大量的时间和精力精心准备了两节课的内容，然而今天却接到了通知，说这次听课只需要一节课的时间。这意味着我需要重新制定计划，重新查找资料，重新研究如何让这节课更加生动有趣，以确保在一节课内能够充分展现所有的重点。
我打开了电脑，开始重新安排 PP
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